Scholarship
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Hatcher, W. «Scholarship: A Bahá’í Perspective». La Revista De Estudios Bahá’ís, vol. 1, n.º 2, junio de 1988, pp. 35-46, doi:10.31581/jbs-1.2.3(1988).

Resumen

Este artículo define la erudición como una actividad intelectual disciplinada llevada a cabo para ayudar a determinar la veracidad de un asunto o para aplicar de una forma práctica una verdad ya determinada. Más específicamente, la erudición Bahá’í trata de entender y/o aplicar las verdades contenidas en las escrituras Bahá’ís; también puede implicar estudios históricos/críticos sobre la Fe Bahá’í como unfenómeno social. Concerniente a la primera clase de erudición Bahá’í, nosotros examinamos ciertos pasajes en las escrituras Bahá’ís que comentan sobre estas mismas escrituras y que describen las clases de verdades que ellas contienen. En particular, se puede ver que las escrituras Bahá ís contienen importantes verdades proposicionales y no solamente entredichos morales (llamados proposiciones normativas). También se examina la relación entre la erudición y otras actividades humanas. Se ve el concepto Bahá’í sobre la erudición como extraordinariamente amplio en alcance y por lo tanto proveyendo la base para una armonía mucho mas estrecha entre la erudición y las muchas otras actividades llevadas a cabo dentro de la comunidad Bahá’í.

https://doi.org/10.31581/jbs-1.2.3(1988)
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Derechos de autor 1988 William Hatcher