Résumé
La vie et l’oeuvre du Dr Maria Montessori (1870–1952), femme de science et éducatrice, sont présentées ici comme étant pertinentes pour les chercheurs qui se penchent sur la question de l’éducation à la lumière des enseignements bahá’ís. L’auteure démontre que Montessori était en harmonie avec l’esprit de l’ère bahá’íe et que dans ses pensées et actions elle a fait preuve d’une bonne compréhension de principes bahá’ís tels que l’unité de humanité l’égalité des sexes, l’unité de la science et de la religion, et une orientation spirituelle de la vie. Ses découvertes avec les enfants et ses vues selon lesquelles les enfants sont la clé du développement de la société humaine et, en fin de compte, de la paix mondiale sont présentées par rapport aux écrits bahá’ís sur ces sujets.
Références
‘Abdu’l-Bahá. The Promulgation of Universal Peace. Wilmette: Bahá’í Publishing Trust, 1982.
Bahá’í Education: A Compilation. Wilmette: Bahá’í Publishing Trust, 1977.
Bahá’í Quotations on Education. Honolulu: National Spiritual Assembly of the Bahá’ís of the Hawaiian Islands,
Bahá’u’lláh. Gleanings from the Writings of Bahá’u’lláh. Trans. Shoghi Effendi. 2d ed. Wilmette: Bahá’í Publishing Trust, 1952.
Bahá’u’lláh. Tablets of Bahá’u’lláh. Haifa: Bahá’í World Centre, 1978.
Maria Montessori: A Centenary Anthology. Amsterdam: Association Montessori Internationale, 1970.
Montessori, Maria. Education and Peace. Chicago: Henry Regency Co., 1972.
Montessori, Maria. Formation of Man, The. Madras: The Theosophical Publishing House, 1969.
Montessori, Maria. Secret of Childhood, The. Notre Dame: Fides Publishers, 1966.
Montessori, Mario, Jr. Education for Human Development. New York: Schocken Books, 1976.
Radice, Sheila. The New Children. London: Hodder and Stoughton, 1924.
Standing, E.M. Maria Montessori: Her Life and Work. New York: Mentor Books, 1962.
![Licence Creative Commons](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png)
Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.
(c) Tous droits réservés Barbara Hacker 1988