Conversive Relationality in Bahá’í Scholarship: Centering the Sacred and Decentering the Self

Resumen

Este artículo explora formas en que el trabajo de eruditos bahá’í pudiera encaminarse al proceso de consagración centrando lo sagrado en lo hondo del ser, apartando el yo propio del trabajo académico. El discurso académico se contrasta con el modelo conversivo basado conjuntamente en los escritos bahá’ís, en los modelos literarios Amerindios (orales y escritos), la filosofía Wittgensteiniana y la teoría contemporánea feminista y postmoderna. Un modelo conversivo de comunicación y erudición esta arraigado firmemente dentro de lo sagrado, enfatizando el enlazamiento, la intersubjetividad y la colaboración, mientras se rechazan los dudosos beneficios de una supuesta “objetividad.” Tal modelo se presenta como mas alineado con las enseñanzas bahá’ís que los modelos tradicionales de discurso académico. El artículo termina con varias sugerencias específicas desarrolladas para proveer ejemplos concretos de modos en que un planteamiento conversivo podrá reinformar y transformar la composición escrita y la erudición, tanto académica como no académica.