Resumen
Se llevaron a cabo dos estudios para determinar la mejoría en darle entrada a respuestas inteligentes mediante el uso de la consultación. En el primero, a ocho individuos se les dieron tres series de tareas a completarse en calidad de individuos. Las hipótesis trataban sabre el tema de la Escala de Inteligencia Adulta Weschler (EIA W). Se anotaron tres series de puntos: el individuo, los puntos ganados par cada uno trabajando independientemente, compuesto, las mejores respuestas combinadas del esfuerza individual, y puntos logrados par el grupo mediante la consultación. Se hicieron comparaciones entre el compuesto individual y el grupo consultivo. El grupo no demostró adelanto en conocimientos de índole general más allá del resultado compuesto o combinado de las miembros individuales. Se vio mejoría en los sectores que identificaban vínculos y juicios pragmáticos. El mayor adelanto se observó en el subexamen EIAW sobre Comprensión. El puntaje par grupo de estos individuos fue de dos desviaciones comunes par encima del puntaje del individuo en compuesto, elevándolo del percentil 71.5 al percentil 99.4 referente a la población normativa. El segundo estudio se llevó a cabo para medir la diferencia entre un grupo que efectuó consulta sabre una tarea en comparación a individuos de antecedentes, entrenamientos y motivaciones similares que realizaron la misma tarea coma individuos. La consultación demostró clara ventaja al compararse con las resultados del individuo. Estos resultados indican que cuando las personas se unen en consultación pueden lograr respuestas inteligentes superiores a las obtenidas mediante el esfuerzo individual. Los estudios sugieren varios sectores merecedores de mayor estudio.

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Derechos de autor 1997 John E. Kilstoe
